第四百一十一章 大学第一课

星期一,早上七点四十分。

天气晴朗,秋风微凉。

陆悠四人抵达教室。

教室面积不大,属于小教室,最前头是两块并排挂墙的大黑板以及偏向窗台一侧的教室讲台。

剩下的大部分空间被三列呈121比例排列的白色连排桌椅占据,不同列的桌椅之间留有宽敞的过道,可容纳两人并肩走过。

此时,教室内的学生还不多,零零散散十来个,都在做着各自的事情。

陆悠带着三人坐到中间第三排的坐位。

他们是来听课的,不是来摸鱼的,自然不会坐后排,而太靠前排又要直面老师。

所以,第三排就成了陆悠的最优选项。

张志创拉开书包拉链,将一本白色封面名为《inearagebra》的书籍摆上桌面,随后又拿出一本别着签字笔的笔记本。

在往外掏东西的同时,张志创还不忘说道“哎呀,大学就是好啊!早上八点才上课,可以一觉睡到自然醒。不像高中牲,起得比鸡早,睡得比狗晚,偷一会懒都要被指指点点。”

陆悠笑笑不说话。

他是过来人,他很清楚,大学一旦卷起来,与高中相比,只会有过之而无不及。

张志创翻开书本和笔记本,白净的页面上,已然写了不少的文字。

到了首都大学数院这个层次,课前不预习的,反而是少数。

尤其他们高等代数实验班用的教材还是全英的,一堆专业术语,不预习就别想跟得上。

接下来的十分钟,陆陆续续有同学进来。

基本是竞赛集训队成员,陆悠勉强有印象,但喊不出名字。为避免尴尬,索性一视同仁,全部假装不认识。

除非主动靠过来打招呼,陆悠才会回以礼貌且客气的微笑。

期间,陆悠仅有的三位熟人,i国家队的另外两名成员还有秦汐月也走了进来。

前者与陆悠四人叙了会旧,便与他们的舍友去了后方,秦汐月则被张志创强行摁在了旁边。

“汐月,怎么就你一个人,你舍友呢?”

秦汐月先朝陆悠三人说了声“早上好”,随后回道“她们怕实验班的考试太难,没敢选。”

张志创心里一喜。

秦汐月舍友不来,岂不是说自己每节高等代数课都能和她坐一起了?

宫庆却是皱起了眉头,他发现秦汐月提供的信息与自己的认知存在出入。

“不是说实验班和大班的区别只在于授课方式,考试内容保持一致的吗?”

秦汐月解释道“今年实验班换回三年前的老师了,听大四的前辈们说,这位老师不按常理出牌,喜欢自己出题。”

秦汐月又指了指桌面上的书籍,道“喏,看教材就知道了。我舍友她们用的是学校出版的,而我们用的,是上世纪60年代it的教材。”

宫庆若有所思,不过并没有太在意。

在他看来,万变不离其宗,只要考试范围不超纲,随便老师怎么出题,他都自信能拿够90%以上的分数。

陆悠和毕杨德的想法也类似。

考试对他们而言,完全不算个事,检验自己学习成果的手段罢了。

“对了,汐月。”

张志创将笔记本推到秦汐月面前,殷切道“我这几天预习做了不少笔记,你要对照一下吗?”

“嗯,谢谢。”

秦汐月随手翻了几页笔记本,问道“你今晚有没有空?”

“有!很有!非常有!”

“那就一起吃个饭,吃完了找个地方学习。”

“没问题!”

听着两人的对话,毕杨德放在桌子底下的右手缓缓握紧。

天道不公啊!

陆悠敏锐的察觉到毕杨德的异样,右手拍了拍他的肩膀,安抚道“平心静气,女人没什么大不了,只会影响你解题速度。”

“给我个女朋友,我宁愿解题慢点!”

……

八点五十五分。

一名身穿格子衫,身高一米七出头,体型中等,手上拿着书籍和不锈钢保温杯的男青年走了进来。

教室内原有的一丝窃窃私语声瞬间消失无踪,所有学生全部抬头看向同一个方向。

青年鼻梁上挂着一副黑框眼镜,面相看起来略显年轻。

但那高得吓人的发际线,以及微秃的发顶,又莫名给人一种强烈的安全感。

青年放下手中的物品,环视一圈教室,问道“大家都到齐了吗?”

教室鸦雀无声,没人回应。

青年也不在意,他拿出手机点开qq,又问道“大家都有手机吧?没有的举手我看看。”

台下同学你看我我看你,并没有人举手。

“很好。”

青年点了点头,道“大家把手机拿出来,打开qq,我们先面对面建好班群,加不进来的同学,找周围的拉一把。”

不多时,班群创建完毕。

班群人数以极快速度上涨,直到停在“51”这个数字上。

“看来,第一节课大家都很给我面子,没有人旷课。”

青年将手机放到一旁。

“班群的一些安排,我会课后发在群里,现在我来做个自我介绍。”

青年拿起一支粉笔,转身在黑板上写了两个大字和一串数字。

“我姓安,叫安恒,这是我的电话号码兼vx号,你们记一下,有数学问题或者人生问题都可以找我。不过仅限于早上八点至晚上十点,其余时间段,已读不回。”

“安老师,您还兼任心理导师的职位吗?”有人好奇道。

安恒回过身,嘴角微微上扬。

“不,我单纯想吃瓜。”

简单一句话,让原本沉闷的气氛一下子活跃起来,也快速拉近了师生间的距离。

“言归正传。”

安恒拍了拍手,吵闹的教室重归安静。

他从讲台后方走出,来到教室内侧的过道,众人的视线也随之移动。

“我问大家一个问题,你们知道这一节是什么课吗?”

张志创立马举起手。

“同学请讲。”

张志创站起身,有条不紊的回道“高等代数。”

“属于什么班?”

“实验班。”

“和大班的分别在哪?”

张志创思索片刻,不确定道“教学方法和考试不一样?”

安恒摆摆手,示意张志创坐下,微笑着问道“张同学,你叫什么名字?”

张志创头上冒出一串问号。

这不是知道我的名字吗?为什么还要问?

疑惑归疑惑,张志创还是如实回道“老师,我叫张志创。”

“好,张同学,我记住你了,回头加你平时分。”

张志创一脸诧异,他只是想凑个热闹,没料到还有好处捞。

教室内的氛围再次变动,从微风习习,变得暗潮汹涌。

安恒将目光放回全班同学身上,接着说道“张同学说的没错,但也没对,他没有说全。

正如高等代数不是最‘高等’的代数,抽象代数不是最‘抽象’一样,我们实验班也不是要做实验。

学校设置实验班的目的,归结起来就四个字,因材施教,类似于欧美那边的hnrure。”

张志创弯腰凑到陆悠身边,小声问道“陆哥,安老师说的hnrure是什么玩意?”

陆悠同样压低声音回道“你就理解成我们高中时的尖子班,将最优质的资源提供给最优秀的一批学生。”

“欧美也搞差别对待的?”

陆悠露出一抹嘲笑,他笑张志创太幼稚。

“欧美是姓资的,如何收益最大化,人家可比我们熟练多了。”

“害怕!”

两人的私聊,没有影响安恒的侃侃而谈。

“张同学有提到,我们和大班的教学方式不一样,具体哪不一样,我给大家讲讲。”

安恒走回黑板前,一边用粉笔在黑板上书写,一边口头赘述。

“大班的课程为了照顾大多数同学,往往从方程组、矩阵、行列式这些更接近初高中数学风格的内容展开,之后再逐步引出线性空间和线性映射的概念。

而我们的课程,是以线性空间、线性映射为主线,开篇就是一般域上的线性空间,矩阵、行列式、多项式都看做研究线性空间和线性映射的工具。

两种方法各有优劣,没有谁高谁一等之说。前者易于大多数人接受,却难免遗漏一些本质的东西,后者虽接近本质,但对学生有一定的门槛要求。

在我们数院,的确有一小撮同学起点领先于其他人,像是竞赛报送生,先天抽象圣体,或者初高中有学习线代的经历,总之各有各的强处。”

陆悠不动声色的捂住嘴巴,他差点没绷住笑出声。

所谓的先天抽象圣体,是指天生抽象思维强的人。

这类人接受抽象语言极快,当常人还在字面上读定理时,他已经理解定律的深层含义了,甚至联想到怎么应用了。

陆悠见过不少,且他自己也是。

毕竟,能坚持在数学领域做科研的,就没几个不抽象的。

“所以,为了给这一小撮同学提供更合适的平台,学校设立了实验班。”

安恒将手中仅剩一半的粉笔扔回粉笔盒,拍了拍手指上的灰尘,回身道“情况就是这么个情况,还有问题的,可以举手发问。”

宫庆第一时间高举右手,怕安恒看不见,还左右挥了两下。

安恒和宫庆对上视线,示意他起身,

宫庆起身行了一礼,不卑不亢道“安老师,你好,我叫宫庆。”

“你好,宫同学。”

去年i国家队六位满分之一,安恒有印象。

包括先前的张志创,宫庆身边的毕杨德和陆悠,安恒统统都有印象。

能够在i上拿到满分,已经勉强称得上有数学天赋了,值得安恒多看两眼,但要说多看重,肯定是没有的。

i名头再响亮,也脱离不了做题的本质。而在数学里,做题和科研完完全全就是两码事。

做题强的,搞科研不一定强,但科研搞得风生水起的,做题肯定差不到哪去。

做题嘎嘎快,一到写论文就懵圈的人,安恒见过太多太多了。

宫庆不知道安恒有这么多的心理活动,自顾自的问道“老师,我听说实验班的考试试卷和大班不同,由你自己出题,是不是真的?”

“刚开课第一天,你就想知道期中、期末试的内容了?卷得太早了吧?”安恒调侃道。

“我只想知道是不是,至于试卷的出题方式和具体内容,我并不在意。”

“不好意思,是我误会了,我向你道歉。”

安恒示意宫庆坐下,脸上笑容收敛,神情逐渐变得严肃。

“相比大家对考试的问题都很关心,我在这统一说明,宫同学说的是对的,并且肯定的告诉你们,试卷难度高过大班。

不用跟我说以前的老师怎么怎么样,以前是以前,现在是现在。学校既然选了我当老师,你们就得按照我的规矩来,有异议的直接提出来,我亲自找院子帮你退课。”

半分钟内,无一人说话。

安恒再次换上笑脸,打一棍给一枣的道理他还是懂的。

“大家不用害怕,虽然我说试卷难度比较高,但也不会刻意刁难人,只要你们认真听课,完成我布置的作业,通过考试一点问题都没有,而且收获绝对比大班来得更丰富。”

“该说的都说完了,开始正式上课,翻开第一章,线性方程。”