第152章 为什么要上学?

人生就是这样的,有时候某个人很不经意的一句话,很可能会改变另外一个人的命运。

郁俊现在就有这样的感觉,他似乎觉得自己好像找到努力的方向。

因为年龄的关系,郁俊现在是高三,接下来就要面临高考。

而高考对每个人来说,既是一道关卡,也是一个转折点,区别就在于你未来想要往哪个方向发展。

郁俊之前就一直纠结这一点。

一般来说,高考时的专业选择会决定未来的发展方向,郁俊也是如此,只是他之前一直觉得自己没有方向。

在他所熟悉的亲属里面,因为家庭背景的关系,很多人都是选择往政界发展,比如说他的表哥杨贵平。

可郁俊发现,自己对政治似乎并没有太大的兴趣,但也不知道未来到底要做什么。

现在似乎有了,他发现自己对经济对商业有强烈的好奇心理。

郁俊终于找到自己要努力的方向了!

对于这一点,吴小正是无从得知的,他也没太多兴趣去了解郁俊的想法。

看完村小学的场地进展之后,几人又一起回吴家,吴小正准备趁开学前难得的这两天空闲时间,再好好折腾一下他未来要推广的产品。

于是郁俊又见识到了更原始的家庭作坊式生产。

郁俊现在变成了一个好奇宝宝,一直跟着吴小正的屁股后面转悠,碰到感兴趣的张嘴就问。

让他感到最开心的是,他可以尝试很多吴小正亲手做的,还没有正式推向市场的产品。

这些食品的口味真的很不错,尤其是被吴小正称之为“贪吃猫”系列产品的香辣小吃,真的让郁俊变成了一只贪吃猫。

郁俊有所不知的是,吴小正这是故意的,他在拿郁俊当免费的试验品。

理由很简单,郁俊来自于大城市,家庭条件优越,而吴小正的“贪吃猫”系列产品,首先定位的就是城市人口中经济条件较好的群体。

而郁俊对这些食品的反应,可以一定程度让吴小正判断出这些产品的受欢迎程度。

试验的效果是非常不错的。

吃得津津有味的郁俊问道:“这些食品这么好吃,你为什么还不推向市场啊?这些肯定比你现在卖的那些腌菜更赚钱啊!”

到了这个时候,郁俊已经不怀疑吴小正的工厂能不能做大了,他都那么喜欢的食品,怎么可能没市场?怎么可能赚不到钱?

试验效果是不错,不过郁俊的话却问到了吴小正的痛处。

如果可能,这些食品吴小正早就想推了,可惜现在条件还不具备。

原因很简单,“贪吃猫”系列食品与“下饭菜”系列腌制食品不同的地方在于,这一系列食品对保质要求非常高,如果没有高温杀菌设备,没有真空包装设备,这些食品在常温常态下存放,很容易就会因为细菌滋生而变味变质。

这个后果是很严重的。

如果在条件不具备的情况下硬推,不仅可能赚不到钱,反而可能会出现食品中毒事故,从而把吴大厨这块牌子搞臭。

吴小正现在不仅不敢推“贪吃猫”系列食品,连老干妈等酱味系列食品也不敢轻易推,因为那个系列的食品也面临灭菌保质的问题,只是没有“贪吃猫”系列食品这么严重而已。

“我在等贷款买设备。”

吴小正简单地把不能推广的原因,以及准备用工厂用地抵押贷款的事情简单地跟郁俊讲了一遍。

“这个简单啊,我回去帮你跟我妈讲一讲,让她帮你想想办法。”

这是吴小正所没想到的,郁俊竟然有了要主动帮忙的意愿。

吴小正笑了笑。

虽然他对此并没有抱太大的希望,但考虑到郁俊的家庭背景,还真对自己的计划有帮助也说不定。

这终归是值得高兴的意外收获。

吴小正又有点惊讶了,因为他发现,今天的郁俊确实与昨天不同了,今天明显要平和多了也讨喜多了,连他都有点喜欢起这小子来。

然后郁闷问出了一个很是值得吴小正再次去深入思考的问题。

“你都这么能赚钱了,为什么还要去上学呢?上学真的那么有意思吗?”

在郁俊看来,如果自己也能干这么大的事的话,那自己肯定想办法翘学了!

这确实又引起了吴小正的思考。

是啊,我为什么这么想上学呢?这个学对我来说真的还有必要上吗?

这其实是一个吴小正想了很久但还没有完全想明白的问题。

他突然觉得,在这个问题上,郁俊也许是一个不错的交流对象。

针对郁俊的问题,吴小正反问道:“你为什么要上学呢?”

郁俊稍微一愣,然后随口就说:“在我们这个年龄,不就是应该上学的吗?”

这算什么回答?

吴小正有所不满,他认真地说道:“如果你想重新做人的话,我建议你认真思考跟你有关的每个问题。”

郁俊真的愣住了。

他发现了自己与吴小正的一个巨大差距,那就是独立思考的能力和习惯。

于是他开始认真思考这个问题。

“为了积累知识,为将来打基础。”郁俊给出了一个他认为的答案。

“还有吗?”

郁俊摇了摇头。

以他现在的年龄和经历,他确实想不到其它的答案。或者说,还有其它答案,但听起来很虚,他觉得不应该把太虚的说出来,否则就是侮辱了自己和吴小正的智商。

吴小正没有继续追问,而是因为郁俊的答案而再度深思起来。

他的思维是从人生的角度入手的。

人生最重要的事情是什么?

在这个年代,关于这个问题有一个很标准的答案,那就是事业、家庭、朋友,这称之为人生最重要的三件事。

事实上,这个答案就算是延伸到后世,也是有一定道理的,最多是还有一些重要的补充。

不过在吴小正看来,如果要把这个问题跟为什么要上学结合起来,可以换成事业、家庭、经历这三件事。

而上学就跟其中的事业和经历有关系,甚至可能跟家庭也有关系。

我为什么还要再上学?

吴小正在思维中寻找这个答案。