第11章 再提跳级

齐祖安对这个小姑娘的兴趣越来越大了，这么小的孩子又不搞研究，她搜集这些地理资料做什么呢？

“小姑娘，我能坐你旁边吗？”齐祖安终于忍不住走到了杜君琦的身边。

杜君琦正在低头抄写，刚开始还没反应过来是在问她，齐祖安又问了一声后，她才反应过来：“啊？问我吗？可以啊。”

齐祖安坐了下来：“小姑娘，你是在做作业吗？”

“不是，我在了解l县的近海资料。”

“近海资料？”

“嗯。”杜君琦懒得一一解释，直接把她的笔记本推到齐祖安面前让他自己看。

齐祖安翻看笔记本，发现杜君琦抄写的很详细，还分了类，有海岸线、潮汐、台风、海产等。

“你搜集这些资料做什么呢？”齐祖安问出了他最大的问题。

“因为l县是本省的水产大县啊，身为l县人，连自己家乡最大的特色都不了解，不是太无知了吗？”这是杜君琦早就准备好的答案。

“哦，就因为这样吗？”

“就是这样啊。”杜君琦歪着脑袋看向齐祖安，表情疑惑。

萝莉的外壳果然是个大杀器，齐祖安顿时就被“天真无邪”的萝莉被击败了，他开始检讨自己，他怎么可以用成人的怀疑一切的思想去看待孩子的单纯无暇的世界呢，真是太不应该了。

检讨过后，齐祖安重新看向杜君琦。

“小姑娘，你抄了这么多，应该很了解l县了吧？”

杜君琦摇头：“不了解，只是大概的知道一些，这些书都写得很空泛，实质内容没提到多少。”

齐祖安马上自荐：“爷爷我在l县生活了几十年，应该比写这些书的人更了解一些，你有什么问题，爷爷尽量帮你解答。”

杜君琦眼睛一亮：“真的？”赶紧翻开笔记本，“爷爷您说。”

齐祖安开始给杜君琦详细介绍起l县的海洋情况，齐祖安身为图书馆馆长，本身就对l县有过详细的资料收集，包括人文社会地理等各项资料，介绍起来自然比杜君琦抄记的那些书籍有趣详实的多。

齐祖安介绍的内容很丰富，在介绍完他所知道的地理知识后，他还继续介绍起人文知识。杜君琦记录的很快，她不仅字写得快，还会自动把齐祖安的一些语句转换成更为精简的语句，这让齐祖安大为惊奇，要知道，杜君琦才只有7岁，她的即时抄写全程没有停顿，没有问他哪些字该怎么写，哪些词是什么意思，这就展示了她极为丰富的词汇量，而她的自动精简语句能力，更是展示了她比大多数初中生更为优秀的语言归纳能力，这样的孩子，加以时日，绝对会是一个天才。

杜君琦只有周六下午才有空，齐祖安的讲授内容却很丰富，虽然进行了精简，但也花费了三个周六的时间。讲授结束后，杜君琦回家亲自动手画了一张巨大的l县地图，上面不仅标明了各乡镇的地理情况和海洋情况，还标示了一些有名的地点和历史人物。画好之后，杜君琦将这张地图带给了齐祖安，齐祖安对这张地图十分满意，还让她再画一张送给他。

时间又到期末考的时候了，杜君琦再次考取了双百。

看着桌上的两份试卷，校长很是心动，这样的孩子，不应该浪费时间在重复学习上，她明明有能力上五年级的，还是再找家长谈谈吧，下学期直接上四年级。

期末考一考完就直接放寒假了，三天后回校领成绩单，杜君琦被爸妈逼着玩了三天，而杜君琬则被监督着完成寒假作业，两姐妹都表示很苦逼。

杜君琦因为太勤奋了，每天雷打不动的三件事就是完成三年级作业、自习初一课程、抄写整理l县资料，而这三件事占满了她所有的空闲时间，完全没有应有的玩乐时间。不只如此，更要命的是她还不想玩。

杜君琦过于早熟的行为在大人眼里却是太不应该了，小孩子就应该有玩心童心，死命读书这种事不应该发生在小学生身上，所以爷爷奶奶爸爸妈妈都很担心杜君琦，生怕她用脑过度读成了书呆子，足不出户宅成了傻子，所以一考完期末考，他们就逼着杜君琦去看动画片，还买了一些童话大王、故事大王等月刊读物给她。

而杜君琬则是玩太野了，她一做完作业就跑去练舞，太沉迷于舞蹈了，若她的成绩够好，比如考个班级前五名之类，爸爸妈妈也就不说她了，可她偏偏成绩不稳定，这次考第八，下次考十五，才一年级就这么上下漂浮，以后升到四五年级还得了，小升初考试怎么办，班级排名低于前十名，考入县一中的可能性就降低了许多，到时考不上可怎么办啊。

其实杜广明和宋惠兰完全是想太多了，只是一年级而已，成绩不稳定的小孩多了去了，一抓一大把，只是有了杜君琦这个强烈对比，他们就不得不操心大女儿的成绩了。于是杜君琬就苦逼了，一点玩乐的时间都没有，全用来完成寒假作业了，不只如此，还要完成爸妈布置的作业，真是一个悲伤的寒假。

三天后，两姐妹去学校领成绩单了，杜君琦照旧考了双百，排名班级第一，年段并列第一，杜君琬语文98算术92，排名班级第七，年段三十九。

成绩单发完后，是例行的班主任讲话，讲话结束就正式开始寒假了，杜君琦拿起成绩单刚要走出班级，班主任就喊住了她。

“杜君琦，今天你家长有送你来吗？”

杜君琦点头：“有的，我妈妈送我和姐姐来。”

“好，老师有事找你妈妈，老师和你一块走吧。”

“好。”

家长们都等在校门口外，见到学生们出来了就开始朝校门口挤，杜君琦还没在拥挤的家长潮中找到宋惠兰，宋惠兰就已经看到了她和班主任，快步朝她走来。

班主任见到宋惠兰，先是好一通夸奖杜君琦课堂纪律好以及期末考成绩好，接着就说校长想见下家长，还有些隐约地提到跳级的事，让宋惠兰一阵心头乱跳暗暗欣喜。

三人在校门口又等了一会儿，等到杜君琬也出来后，班主任就领着三人一起去了办公楼，将杜君琦和杜君琬留在三年级办公室后，班主任与宋惠兰一起去了校长办公室。

杜君琬第一次来办公楼，只感觉很有压迫感，坐在椅子上一动也不敢动，见到妹妹杜君琦很平静的样子，忍不住歪过头去悄声地问道：“琦琦，你都不怕吗？这里好多老师。”

“有什么好怕的，我们又不是做坏事被抓进来的，老师们不会说我们的。”杜君琦伸手拉住杜君琬的手，“没事，我们就坐在这里小声说话，不吵到他们就可以了，别怕。”

等了十五分钟，办公室的老师们也陆续回家了，杜君琬本来已经适应了老师们的存在，放松了下来，结果看到老师们走了反而又紧张起来了，好在没过一会儿宋惠兰和班主任也回来了。

这一次会谈只是简单的谈话，校长也没提跳级的事，只是问了下班主任平日里杜君琦的一贯表现，又问了宋惠兰对于孩子的教育有没有什么想法，会谈很亲切，充分表示了校长对于好学生的关心。

会谈结束后，宋惠兰满是一腔兴奋之情，带着姐妹俩回家后就迫不及待地和杜广明商量了起来。

杜广明得知小女儿的成绩后也大为开心，听到宋惠兰提到校长找她谈话的事后，也对跳级一事动了心。

这事太重大，杜广明不敢一人做主，又去找爷爷奶奶商量。

几个大人商量了一个小时，最后还是决定问问琦琦，由她决定跳不跳级。

其实之前他们不让杜君琦跳级，是想让她有个快乐的童年，有更多的玩乐时间，享受更多的儿童乐趣，可是这半年来看到琦琦的表现，他们反而开始忐忑起来，是不是他们的决定做错了？其实琦琦更喜欢读书，更喜欢吸收新知识，更愿意进入中学学习？他们自以为是地为她好，其实是耽误了她？

抱着怕耽误琦琦的想法，四位家长统一了意见，叫来琦琦询问她的想法。

“好啊。”杜君琦一听是这事，立刻就表明了态度，她早就不想在三年级待了。

四位家长面面相觑，果然琦琦是想跳级的。

“好，明天上班妈妈就给班主任打电话。”宋惠兰摸摸杜君琦的脸颊，滑滑的，软软的，再次激起了她满满的母爱，“哎呀，我的琦琦真是太可爱了，来，给妈妈亲一口。”

“唉呀。”

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