第三十一章 我来也
雄英高中，1-A班。
从早上醒来过后，亚森赶紧去浴室把全身冲洗干净。
来不及做早饭的他，只能匆匆抄起实现买好的面包片叼在嘴里，便出门赶着坐公交去了。
甚至，在开学的第二天还差一点就迟到。
昨晚那一个光怪陆离的梦，他到现在都还记忆犹新。
那星罗棋布排列的浮空岛屿，
用双剑代替双脚的金狮子，
披着正义披风的黑发少年，
以及那场惊天动地的恐怖大战。
就像他在现场亲眼所见那般真实。
连那森冷阴寒的剑气，刺得皮肤现在似乎还在疼着。
一向天不怕地不怕的亚森，也开始迷茫了起来。
如果那个是梦，那么现在所处的世界是什么呢？
假设现在是梦，那个强烈真实感的体验又是什么？
庄周梦蝶的扑朔迷离，与哲学的唯心主义和唯物主义结合。
是意识决定了物质，还是物质创造了意识。
亚森，陷入了沉思。
“喂，小亚，老师在提问你问题呢！”
旁边座位上的绿谷出久，一只手掩盖住了嘴型，悄悄地向亚森提醒。
等亚森回过神，发现全班的同学都已经在注视着他。
而讲台上的英语老师，声音英雄[普雷森特麦克]一脸不高兴地盯着他。
啊？
亚森立马站了起来，麦克老师又重复了一遍问题：
“亚森同学，请问上面这几条句子中，哪一条是错误的？”
糟了，亚森从早上一开始就发呆到了现在，根本就没在听讲。
这下子肯定不会了。
绿谷出久一脸担心地望着亚森。
其他人，要么幸灾乐祸，要么连看都不看亚森一眼。
仿佛都认为，亚森要被重重地处罚一顿了。
坐在亚森座位前面的爆豪胜己，头回也不回，一只手撑住了脸颊，脸上闪过一丝无趣。
这么简单的题，要是弥勒佛回答不出来，那才是奇怪吧？
果然，亚森扫了一眼黑板，立刻回答道：
“第三条。
Thisisallwhichshetoldme.
先行词为all，none等或先行词前有序数词，形容词最高级修饰是，关系代词只能用that。
所以，应该改为
Thisisallthatshetoldme.
这里的that可以省略不写。
也可以替换成以what引导的表语从句。“
听到这个回答，声音英雄皱起的眉头才舒缓开来，满意地看向亚森说：
“很好，有认真地记住我刚刚说的重点，下次记得看黑板。”便示意亚森坐下。
之后，亚森把这些困惑迷茫抛之脑后，不去理睬它们，开始专心致志地听讲。
——
中午，雄英高中的学生们都选择在了学校食堂里用餐。
雄英高中的名声，不只是它那超高知名度的英雄科和师资，还在于它的财大气粗和敢于花钱。
在食堂，就能够用超低价格享用到一流的料理。
而且考虑到了学生身体发育和营业需求，学校特意花费巨资聘请了料理英雄[LunchRush]作为厨师长，为学生精心设计和处理各种美味营养的食物。
一群1-A的学生，约好在一起用餐。
“话说亚森同学，你怎么会在上课走神呢？这样可是对老师和自己很不尊重的呢！”
饭田天哉，在优雅地咀嚼吞咽下米饭之后，开口向亚森询问道。
“对呀，小亚，你可不像是公然在课上发呆的人。”
绿谷出久补充说道。
而丽日御茶子，则瞪着一双元气满满的大眼睛，等待着亚森的回答。
“啊，抱歉抱歉，昨晚做了一场过于真实的噩梦，导致我早上一直没缓过来，担心会不会发生一些不好的事。”
亚森笑着回应道。
“对了，说到做噩梦，你们听过这样的传闻吗？”
丽日御茶子顺着亚森的话题延伸下去。
“据说，梦里的场景，往往都是上辈子你所做过的投影。
不是经常有人说道，到了一个完全陌生的地方，却觉得那里异常的熟悉，好像是来过一样。“
“真的吗？我也有过这种感觉诶。上次去外地旅游，明明没去过，但有一种迷之既视感。”
绿谷出久争着回答丽日御茶子的问题。
“哦，我倒是听说，梦里的事情，往往是和现实完全相反的。
就像我有一次梦见自己期末考试考砸了，在梦里伤心了一晚上。
结果成绩一出来，居然是全班第一名。”
饭田天哉思考了一会，给出了自己的回答。
亚森嘿然一笑说道：
“我所知道的，恰恰和饭田同学相反。
据说美国总统亚伯拉罕林肯曾经在梦见过自己登上了一辆马车，上面坐满了人乘客。
后来一问车夫才发现，这辆车竟然是开往地狱的方向。
没过多久就遭遇刺杀身亡了。“
嘶——！
周围传来了倒吸一口冷气的呼吸声。
气氛从日常转变成了灵异的方向。
“我……我们还是不要在吃饭的时候讨论这么诡异的话题吧。”
绿谷出久声音有些颤抖地说道。
“诶，我倒是觉得挺有意思的啊。”
明知道绿谷出久有些胆小，可是亚森还是故意这样说道。
“怎么这样……”
绿谷出久欲哭无泪。
“对了，话说我们下午的课是上英雄基础学是吧。”
善良的丽日御茶子贴心地转移了话题。
英雄基础学，这是一门进行各种各样训练，用以打造英雄基础的课程。
这也是雄英高中的英雄科，所必修的课程，同时学分也是最多的。
可以说是雄英高中的王牌课程。
因为雄英高中，会聘请在役的职业英雄，来给学生上这一门课。
在役的职业英雄们，会结合自身丰富的英雄工作经验以及自己亲生经历，来给学生们做深入浅出的讲解。
由于多年的从事相关行业，使他们锻炼了一双犀利的眼睛。
只需要根据学生的行为习惯和【个性】，就能推出一套针对性极强的训练，而不是纸上谈兵，泛泛之谈而已。
这也是为什么雄英高中的英雄科，会在全国范围内有那么高的知名度。
而且，不仅仅是这样——
“我记得，这门课程是那个人教的吧？“
“对啊，简直不敢相信，那一位居然会来我们学校，亲自教导我们。”
“真的是太幸福了！我应该是在梦里。”
一切的谜底，就在下午教室门前，一声雄浑有力的喊声响起时揭开。
“我很普通地——从门外进来了！“