第三十一章 引起风波
开学之后，大家又是一阵忙碌，选择新的学科，接收新的课本，至于一个月一次的聚会，宋亦路没有再提起，他可不想酒醉之后瞎胡闹。
三月中旬，很多课程正在进行，段子平的表演认知课上，老师通常会带来一些表演去分析，以提高学生们的水平。
“今天，我给大家带来几小段广告，让大家分析一下广告中的人物的表演。”
“大家请看，这是第一段表演，主要讲述了一对年轻男女求爱的过程。”
没想到段子平看见了自己与苏珊的表演，这不就是宋亦路拍摄的那个广告吗？
汉国艺术大学学风很开放，很多视频资料不会一成不变，往往讲一些当下最流行的表演，让学生通过对比与学习认识到表演到底是什么。
“有人可能听说过这个广告，是最近大学城电视台最热的一个广告，据说是导演系这届的一个新生拍的，而演员正好是我们班级的同学，下面我们就来看看这些学生的表演。”老师开始回退录像。
“我们清楚这是男女交往过一段时间，男生向女人表白，大家看这里，男生的表情。谁有什么感觉。”老师问道。
“老师，我看着怎么有点便秘的感觉。”有人在下面接话。
“说得不错，段子平同学在这里不应该是这个表情，他要鼓起勇气，因为这是他这段时间想要说得话，但又无法判断苏珊的反应。他应该既紧张又充满希望，还要表现出害怕被苏珊拒绝的心态。可他这个镜头显得非常突兀，不知道他想要表达什么情绪出来。”老师毫不客气地指出了段子平表演上的问题。
“大家看这一点，苏珊的羞愧，又有点小兴奋表演得不错，但问题出在她的眼睛上，她应该偷瞄着段子平，而不是出现散视。偷瞄代表对段子平的鼓励，还带有怂恿的意味，这里苏珊都没有表现出来。”
“这里，段子平的表演更不对了，他把手放在桌子上的动作太自然了，应该摆出一副刻意的样子，是再给自己打气，也是给自己下决心。这里就是刻意，不要自然。大家想想，你在那么紧张的时刻，所有动作都是不自然的，显得很刻意。但对于求爱的男女来说，双方的注意力又都在对方身上，没有体会动作的刻意性。在外人看来，应该很不协调。这里都没有表现出来。”
......
五段表演，老师说了很长时间，段子平与苏珊的问题也太多了，弄得段子平羞愧地低着头，不知道在想什么。
“来，段子平与苏珊上来，我们听听当事人怎么说，大家鼓掌。”老师带头鼓掌。
“老师，我对不起您，没有把知识学好......”段子平开始自我批评。
“停，你是表演不好，这几段拍摄也很能说明问题，但老师没有指责你的意思，反而你在大一上学期就能完成这样的作品，老师还是很满意的。有问题，我们需要通过学习去改正，但你勇于实践，还能从中吸取教训，对你以后的成长也不少的帮助。”老师这么一说，段子平与苏珊都懵逼了。
“显然，你们误会了老师的意思，老师为你们骄傲。你们的表演有很多是大家共性的问题，老师有的时候都不知道该怎么说，你们的表演体现了这种共性问题，这是你们在这个阶段所必须面对的问题。有问题，大家想办法去解决，老师还是鼓励你们这样去做的。”老师重点说了一下。
“哦，这样啊。我感谢我的同寝宋亦路导演，张衍摄影师。”段子平说道。
“停，哈哈，老师也不是让你说获奖感言，只是讲述一下你对第一次拍摄的理解。”
“那好吧，其实拿到这个题材我比较懵，我与苏珊商议过，她也不知道怎么去做，现场我们按照导演的要求，一遍又一遍，第一个场景就拍了七个多小时，我想一些在场的同学都应该知道。可第一条下来，导演不满意，这是我们最后一天又重新拍摄的，其实导演还不满意，我们的水平也就这样了。”段子平侃侃而谈。
下面的确有不少同学都参加了拍摄，也知道现场的情况，忍不住点着头。
“导演想要的表演告诉了我们，我们却不知道如何去表演，他还告诉我们用小动作去代替一些情绪，可我们做起来都不太符合他的要求。幸好一些同学在，我在这里也感谢同学们的帮助，大家一有时间就去揣摩导演想要的内容。我以前以为表演很简单，但这次我对表演有了新的认识，也下定决心，努力学习。”段子平情商很高，这种事，批评与自我批评，突出导演，突出同学的帮助，找到自己的不足，说得头头是道。
“好。”老师带头也鼓起掌来，“记住这段，你说得很真实。”
~~~
“大家来看这段广告创意。”这是个阶梯教室，很多人在听课，讲述得是广告创意。
片子中播放的自然是宋亦路的火锅广告，很快就播放完了。
“我想听听大家对这段广告有什么想法？”老师站在讲台上看着听课的学生。
“老师，我觉得这段广告很有创意。”一个学生站起来说道。
“如何有创意呢？”
“第一，它有一定故事情节，虽然有点老套，但用在广告上，却产生了不同的效果。第二，对于商家来说，现在火锅店已经专门设置了情侣专区，吸引一部分学生去吃饭。第三，广告虽然没有突出火锅，但大家会问，为什么他们总要去这个火锅店，难道真的那么好吃吗？”学生回答。
“好，不错。但第三点有点问题，他就是拍摄这家火锅店，他还能去哪里拍摄，这个问题一般人不会想。”老师倒也直接。
“下面我来说说什么叫做创意。创意就是你用你独特的拍摄效果能够吸引人的注意，实际上我在一月份看到第一部分广告的时候，都不知道这个广告想要表达什么，这是实话。等过年前，广告一变，却还是这些人，我还是没看明白。大家可能笑我笨，我的确没看明白，也没有与第一个广告联系在一起。”
“可第三部分出来的时候，我才联想第一部第二部广告，哦，广告是想通过一个连续不断的生活片段来强化一个主题，关于爱情。爱情实际与火锅店没什么关系，但每次爱情的场景都是火锅店，那就给火锅店营造了一个爱的氛围。”
“一旦明白了问题，我还真产生了带着家人去这个火锅店的想法。”
“而这个广告不同于以往的广告，起初并不吸引人，甚至我们还带着审视的目光、第二个广告，很多人也没摸清楚这个广告想要表达什么。第三个广告，很多人恍然大悟，好像自己发现了什么，然后会与一些朋友谈论这件事。广告用了一个月左右的时间，就让观众自己帮助广告去推广这件事。很多人听到了也会看这个广告，然后好奇火锅店到底怎样？”
“大家注意，这个火锅店在营销策略上也有值得我们借鉴的地方，当很多人询问广告以及情侣的事情之后，火锅店马上做出了反应，设置情侣专座，但专座不是无限供应，而是有限供应。这让很多人趋之如骛，有一些没排到情侣座的，只能吃正常的火锅。”
“我先不说火锅到底怎么样，但这种营销策略就值得我们去学习。”
“老师，我一个光棍，也没去过，到底火锅店吃得怎么样？”有学生开始起哄。
“呵呵，我只能说在寒冷的冬天，吃上麻辣火锅是一件非常过瘾的事情，我有点爱上这个火锅店了。”老师笑呵呵地说道。
“还有麻辣火锅，我第一次听到。”
“不行，我要吃一顿，我可不怕辣。”下面的同学窃窃私语。
“得了，除了情侣专座，我们一般都负担不起。”有的学生显然问过价格。
“我听说这是王家的企业，他们已经在魔都准备开好多家连锁店了，广告在魔都电视台已经同步播放了，还有不同版本的广告呢，”有家就是魔都的学生说道。
“哦，他们还有不同版本的广告，也是这帮人拍得吗？”老师也很好奇。
“是，据说，这个是关于爱情的，另外的是关于承诺的，最后一个是破镜重圆的。我有个师弟参与了拍摄，他告诉我的。”一个人说道。
“所以说，对于广告来说什么最重要，是创意。我们就写一个关于创意的文章，字数不少于二千字，下周五交上来。”老师说道，底下学生一片哀嚎。
~~~
宋亦路的导演课上，同样也拿他的广告做了范例，只不过讨论变成导演的手法，层次，画面的结构，故事的内容等多个角度，老师分析一遍，让他也受益匪浅。
这就是汉国万年青大学联盟教育的不同之处，一般大学的例子都是几十年不变，而万年青大学联盟则紧跟最热点的话题，也不会扔下经典中的经典。