第八十二章 别样的学制
这位老师名叫朋田，在音乐界的地位相当于瓦罗的库里。
他们相识恨晚，当天谈了很多话。到了吃晚饭的时间，阿拜乘机提出请朋田老师和他的学生一起共进晚餐。
朋田老师笑了笑，“哈哈，看来你还不了这一百块钱的人情是不甘心的！那好吧，给你这个机会。外面还可以多谈一会话。”
他们就来到了附近的小吃街边吃饭边谈论。
其实吃饭并不是主要，看得出来是朋田老师跟阿拜有很的话要说。
“阿拜，你大老远的跑过来怎么不进学校上学呢？”
“老师，我想先还是打工攒点钱再说。”
“是家里条件不好吗？哦对，整个瓦罗的经济现在也不是很好。”
“是的！我们老家那个地方相当闭塞。父母亲早年出去闯荡，可能是不如意一直没有回来。不过，我们镇上又好多人家都是那样的。”
“明白了，不过你可能不知道尼瓦的教育机制。这里对学业的完成是没有时间限制的。比如像你这样基础特别好的的学生可以随时提出毕业考核，只要考核通过了，哪怕你进校门只有一周时间，你就毕业了！”
“啊？那学校不就少收学费了吗？”
“你来尼瓦还不知道吗？尼瓦的学校是公立学校！”
“难道说你们这里的学校不收学费的吗？”
“收的，不过是按你在学校学习的时间来收费的。举个例子，你现在没时间上学，但可以成为尼瓦音乐学院的学生，那就收取你的注册费，给你提供我们的教学方案和课本。”
“我明白了，那就是我可以按照学校的要求自学课程。”
“不光自学，你可以登录学校的网站听课。这样你可免交一大笔的学杂费。”
“这么好的事情我怎么不知道！早知道早去出则了。”
“你一直用瓦罗的思维来看待尼瓦，就会有这样的结果。记得以后不管到了什么样的新地方先了解一下各方面的情况才不会走弯路。”
“好吧，老师！我今天回去好好的先了解一下这方面的情况，然后准备报名上学。”
本来饭还没吃完，朋田老师的两个学生就抢着去买单，被老师制止了。
“你们没看出来了吗？今天不让阿拜请这顿饭，他估计睡觉也不踏实。”
“谢谢老师理解！谢谢二位学长给面子。”
朋田老师听见了就在那里叹了一口气，“唉，我不是当着阿拜的面说你们两个。我一直希望我的学生都能像阿拜一样，不是我带着走，而是能跟我一起向前走。”
老师这样当着外人的面说学生是有些让人觉得太严厉。
但是那两个学生好像并没有觉得老师过分，反而很自责。
“阿拜，你不知道！我们两个延续了三年都没有通过硕士考核，未能毕业。”
“啊？你们的意思是说，如果考核无法通过，就只能这样一直跟在老师身边跟下去？”
“是啊，除非我们主动辍学！但是那样的话，老师的评级指标就会下降。”
“我现在想明白了，像你们这样毕业不了的需要继续交学费，这样的教育机制其实对学校的收入不影响。”
“是啊，还有一点，如果有学生辍学，我的评价指标就会掉一个星，薪水就会降低一个标准！”
朋田老师说这句话的时候那两个学生把头埋得很低。
“哦，原来压力在这个地方！这样才能让老师学生教学相长。”
“阿拜，等你自己完全反应过来我担心来不及。那我就直说了吧！根据你现在所有拥有的知识储量，可以确定现在读研一点问题都没有。”
“老师，在尼瓦不可能是不经过本科就直接就可以读研的吧？”
“这倒是不行，我希望的是你赶紧注册本科，然后尽快通过考核那样就可以到我这里来了！”
“这回明白了！老师是硕士导师，我必须通过了本毕业考核以后才能成为你的学生！”
“关键问题还不在这里，我原来是博士生导师。一位女生学习期间结婚然后中途放弃了学业，我就降到硕士导师位置上。如果这两个延迟了三年还毕业不了，我就得去教本科了！”
“我明白了！老师这么不好当我还是第一次听说。”
“唉，你还不明白！如果老师不停的降级，学校也会跟着降级的。其他学校有可能很快就会取代这所学校现有的地位！”
“老师，我明白了。”
“你不明白！我的意思是想让你赶紧去注册，然后通过本科毕业之后，跟他们两个一起读硕士。如果能带动他们顺利通过考核，那我就不用降级了！”
“好的，老师！那我明天就去注册。”
“阿拜，如果这两位同学能顺利毕业。而且你能跟他们一起越级通过硕士考核，那我就又能回到博士生导师的位置上去了，还可以继续做你们的老师。”
这件事到这里就好像成了朋田老师在求阿拜办一件事情一样。这让阿拜心理压力增加了不少。
“老师，万一考核程序很严厉，遇到一些认为的障碍，那做为普通学生该怎么办？”
“我知道你担心的是什么！考核程序是很科学的，不存在舞弊和腐败的问题。步云、何龙，你们两个给阿拜介绍一些尼瓦的学位考核程序。”
“是这样的，阿拜同学。如果你明天完成入学注册了，就可以到自测考核室去答题。如果通过了，你就有了百分之三十的毕业考核积分。”
这是那个叫步云的学生给他做介绍。
“自测之前你可以在自己的电脑上，或者手机上进行模拟考核，觉得有把握了再去正式的考核室去完成。因为每一位同学一个月只有一次正式考核机会。”
这是何龙在做补充。
“通过自测考核以后，学校会在一周之内组织面对面考核。教育主管部门和专业考核部门派员主持考核。他们手里有百分之四十的考核分数，其中专业考核专家三十分，给的是专业只是考核评价，教育官员给的十分则是印象分，他们称为为素质考核。”
“其实最后起决定作用的是同类教授组成的学校考核组，他们手里有三十分钟。这一任的导师就在其中，也就是说，如果选错了人，老师也是哑口无言。”
那两个一递一句说到这里，朋田老师听着就笑了：“其实你们两个不是笨，也不是我当初走了眼。是你们在学习上，缺乏阿拜那样的贯通法则。”
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